La Relevancia de la Evaluación Neuropsicológica en el Niño de Edad Preescolar

Resumen

La evaluación neuropsicológica valora las habilidades cognitivas y conductuales que se consideran reflejan la integridad del sistema nervioso central. Permite conocer la relación entre cerebro y cognición, y con ello, comprender, evaluar, explicar y analizar la naturaleza del problema de neurodesarrollo por el que consulta un niño. Esta evaluación en niños es más comúnmente utilizada en la edad escolar sin embrago cuando se realiza en edad preescolar permite, además de determinar el perfil cognoscitivo, detectar la presencia de indicadores de problemas de aprendizaje que se harán evidentes en edad escolar. Este artículo enfatiza la importancia de la evaluación neuropsicológica en el niño prescolar, explica cómo puede detectar tempranamente precursores de problemas de aprendizaje con el consecuente desarrollo de programas de intervención de tipo preventivo. Dentro de los problemas específicos de aprendizaje más frecuentes, se cuentan la dislexia, la disgrafia y la discalculia. En otros trastornos de desarrollo como aquel por déficit de atención con hiperactividad, el trastorno del espectro autista (TEA) y varios de origen genético, se pueden identificar en edad preescolar precursores cognitivos. Además, se describen condiciones neurológicas adquiridas con alteraciones cognoscitivas y comportamentales detectables en la edad preescolar a través de una evaluación neuropsicológica. Entre ellas se cuentan los nacimientos prematuros, los traumatismos craneoencefálicos, las enfermedades vasculares, las neoplasias e infecciosas como meningitis o encefalitis. Finalmente se describe la recién publicada prueba Evaluación Neuropsicológica Infantil-preescolar (ENI-P).