La Toma de Decisiones como Proceso y Resultado
Palabras clave:
habilidad, aprendizaje, intuición, cogniciónResumen
La toma de decisiones como función ejecutiva, implica el desarrollo de procesos de razonamiento inductivo y deductivo, lo cual genera heurísticas para dar respuestas intuitivas o analíticas que dependen de la experiencia. Los estudios muestran tendencias importantes que indican la relevancia del reconocimiento de la toma de decisiones a nivel de las organizaciones, así mismo, el análisis de sesgos y los procesos sistemáticos de elección de opciones. Objetivo: reconocer, desde un proceso de revisión, posibles relaciones entre la toma de decisiones, la metacognición y los procesos didácticos. Metodología: se realizó una revisión en bases de datos especializadas como PubMed, Science Direct y Web of Science mediante el uso de descriptores previamente definidos: toma de decisiones y metacognición, tanto en inglés como en español. Se tuvo en cuenta para este estudio, los artículos científicos derivados de revistas que incluyen revisión por pares académicos y libros de autores con relevancia en citación. Resultados: 35 artículos fueron seleccionados, los cuales dan cuenta del abordaje de la toma de decisiones como habilidad y los modelos para llegar a la elección de una de las opciones. Así mismo, la revisión manifiesta un acercamiento inicial a la relación con la metacognición y el desarrollo de la habilidad a través de procesos didácticos. Conclusiones: la toma de decisiones se relaciona con la metacognición, al menos en los procesos intuitivos de respuesta rápida en situaciones de incertidumbre.
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