Daño Prefrontal al Inicio de la Adolescencia: Comparación de Dos Casos

Resumen

El neurodesarrollo de la corteza prefrontal es secuencial e influye de forma importante en el desarrollo neuropsicológico de las funciones ejecutivas. Existen diversos reportes y estudios de casos que en su mayoría han estudiado niños con daño frontal, sin embargo el daño prefrontal a inicios de la adolescencia ha sido escasamente reportado, y no ha sido suficientemente estudiado en un contexto de neurodesarrollo y desarrollo neuropsicológico; siendo este momento crucial para la consolidación de la mayoría de las funciones ejecutivas conocidas. Se presentan dos casos de adolescentes masculinos, ambos sufrieron daño frontal a los 12 años de edad, uno de ellos en la corteza prefrontal izquierda y el otro en la derecha. Se presentan los resultados de la aplicación de una batería neuropsicológica de funciones ejecutivas. Los resultados se analizan en el contexto del conocimiento actual sobre neurodesarrollo de lóbulos frontales y sobre desarrollo neuropsicológico de funciones ejecutivas. Aunque se pueden encontrar características típicas de lateralización similares a las de los adultos, algunos resultados indican la influencia de un desarrollo neuropsicológico aún incompleto. Se concluye que el daño frontal a inicios de la adolescencia presenta ya algunos indicadores de lateralización, sin embargo, también se analiza el tipo de pruebas utilizadas y su influencia en los resultados.