Trans-Cultural Patterns of Child Adjustment in Colombian and United States School Children

Resumen

Se seleccionó una muestra de 74 niños entre los 8 y los 11 años de edad, pertenecientes a dos niveles socio- económicos; la muestra fue tomada de 20 escuelas de Medellín (Colombia). El propósito del estudio fue comparar la muestra Colombiana con una muestra nacional de los EE.UU., utilizada en análisis previos de conglomerados de la batería Self-Report of Personality-Child (SRP-C) del BASC (Reynolds & Kamphaus, 1992). El análisis de conglomerados se utilizó para agrupar los auto-reportes de los niños Colombianos. Las consideraciones teóricas y empíricas fueron empleadas para identificar una solución de 6  conglomerados. Cinco de los 10 conglomerados identificados para la muestra de los EE.UU. formaron características comunes con la muestra Colombiana. Aunque la muestra Colombiana fue pequeña, los resultados sugieren la existencia de un modelo multicultural similar de ajuste infantil entre los niños colombianos y estadounidenses.