Vol. 11 Núm. 1 (2011): Neuropsicología Infantil: Enero-Junio

Publicado: 01-06-2011

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  Esmeralda Matute

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Artículo Original

• Calibrando la Línea Numérica Mental: Evidencias desde el Desarrollo Típico y Atípico

  Danilka Castro Cañizares, Vivian Reigosa-Crespo

  17-31

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• La identificación del Trastorno Específico de Lenguaje en Niño Hispanohablantes por medio de Pruebas Formales e Informales

  Donna Jackson-Maldonado

  33-50

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• Cambios en la Percepción de Sonidos Ambientales entre los 17 y los 58 Meses de Edad

  Beatriz Beltrán-Navarro, Esmeralda Matute

  67-77

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• Procesos Fonológicos Explícitos e Implícitos, Lectura y Dislexia

  Sylvia Defior, Francisca Serrano

  79-94

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• Diagnóstico Neuropsicológico y Terapia de los Trastornos de Lectura-Escritura (Dislexia del Desarrollo)

  Bruno Preilowski, Esmeralda Matute

  95-122

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• La Neuropsicología del Desarrollo Típico y Atípico de las Habilidades Numéricas

  Mónica Rosselli, Esmeralda Matute

  123-140

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• Desarrollo Infantil y Autismo: La Búsqueda de Marcadores Tempranos

  David Saldaña

  141-157

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• Desarrollo de las Funciones Ejecutivas y de la Corteza Prefrontal

  Asucena Lozano Gutiérrez, Feggy Ostrosky

  158-172

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• El Papel de las Hormonas en la Maduración del Sistema Nervioso Central y en el Desarrollo Cognitivo y Conductual

  Olga Inozemtseva, Nanoushka Camberos

  173-191

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