Desarrollo Neuropsicológico de las Habilidades Visoespaciales y Visoconstruccionales

Resumen

El desarrollo infantil visoespacial y visoconstruccional es el resultado de la integración progresiva de habilidades visuales, motoras y espaciales; la unificación en el niño de estas habilidades culmina en la capacidad para crear mapas mentales y en la habilidad visomotora para integrar elementos dentro de un todo organizado. En este artículo se presenta el proceso de desarrollo de estas habilidades describiendo los cambios que se observan desde el nacimiento hasta la edad escolar a nivel visual, motor y espacial. Se enfatiza la importancia de las vías visuales dorsales (occipito-parietales) y ventrales (occipitotemporales) en este proceso de desarrollo. Además se relaciona la intervención del lóbulo frontal (control ejecutivo) y de las estructuras mediales del lóbulo temporal (memoria) en el proceso de adquisición de la cognición espacial. Finalmente se hace alusión a las alteraciones de las habilidades espaciales más comunes en la edad infantil.